记者直面泉州微信家长群背后赞与囧身心绑架如何避免

2015-11-23 09:52:13 来源：东南早报

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微信家长群赞与囧：少一些“变味” 少一些吐槽

大家来聊聊教育经验吧

【丰盛小学】群里相处久了自生默契

离开幼儿园、进入小学，家长都会告诉小孩，“你是大孩子了。”说这句话的时候，往往意味着家长手机上的微信群又多了一个。

“一年级新生报到前，老师就会建一个家长群，报到当天将二维码打印出来张贴，家长自己加群。”丰盛小学的李老师介绍，由于班级调整都是三年一次或六年一次，老师、学生、家长基本都是同一批，从陌生到熟悉，老师和家长都摸索出了共建家长群的好方法：老师根据需要在群上发布作业通知、班级赛事等，家长依照学生号数以接龙方式回复“X号收到”以便老师统计，此外再不多言。

通知群里不多言，有问题想交流怎么办?“我们还有另外一个聊天群，家长都在这里交流，如果需要老师帮忙，家长都会主动@老师，所以并不麻烦，也不打扰。”李老师说，“这是我们相处久了的默契。有时候个别家长在群里发广告，就会有别的家长主动告知这样不妥。”

故事

老师也当家长

换位换出心得

孙老师前段时间就在微信家长群中进行了一把换位体验，因为她儿子开始上幼儿园了，她既是学校里的老师，也是儿子的家长。

家长有问题可以直接提

“有要求不敢正面提想方设法讨个好感。”教师节当天，孙老师在朋友圈里发了这样一句感慨。原来，孙老师帮孩子精心准备了一份小礼物送给幼儿园老师，却忘了自己也是要过节的那个人。“平时在微信群里也会赞颂幼儿园老师，但在另一个群里，我却是被赞颂的那个。”

孙老师说，“多年的教学经验告诉我，家长有问题找老师帮忙可以直接提，‘迂回’的方式反而让我不知道自己该做些什么。但当自己成了家长，心情就不一样了：担心太过直接会让老师觉得没礼貌，担心唐突了老师反而影响了孩子，不知不觉就采取了自己不喜欢的迂回的方式。”

在两个家长群中来回切换，孙老师有了自己的体会，“在这个换位的过程中，我很痛苦，因为自己想的和做的竟是不同的两套，但我同样有收获，毕竟现在我已经找到了平衡：面对孩子的老师，有问题直接问，礼貌地问;面对学生家长，耐心地问有什么需要配合。时间久了，彼此了解了，就不那么累心了。”

双方互相配合家校殊途同归

曾有家长说，“老师的通知是必选项、家长的讨论是可选项、向老师献殷勤是备选项，但是当想到自己孩子时，所有的不满和无奈都可以放下，这一切便都成了必选项。”孙老师表示可以理解，但近三个月的换位体验让她更相信：家长的苦心老师可以理解，但也请家长相信老师愿意对学生做的付出。

此外，孙老师认为，家长在通知下方回复“收到”是正常行为，以前发短信不是一样也会回复的么?只是现在一条“收到”影响的不是老师一个人，而是群里五六十个人，要相互理解、配合，“老师也当、家长也当，最大的体会就是把话说出来吧，不然增加老师负担，家长也不见得有好处。”

关键在于尺度也可约法三章

“家长群是个好东西，关键在于日常管理养护。”李先生认为，不论是幼儿园的QQ群，还是小学低年级、高年级的微信圈，各个时段的家长群，所肩负的功能作用都不一样，“幼儿园主要是一些生活的通知，到了小学低年级则侧重于作业布置，则到了高年级则是一些学习办法的沟通。”

“作为整个群管理者的群主，一旦发现群内出现一些非业务的信息，可以第一时间私信发信息的人，从源头上抓管。”他称，群里面爱出风头的毕竟是少数人，大多数还是选择潜水、观望，如果一开始没有营造良好的群风，到后面泛滥成灾了，就变得很难管理，“甚至可以定一个群规，约法三章，时间久了，群内家长其实都会自觉遵守的。”

[责任编辑:林春婷]