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在洛江区马甲第二中心小学读书的学生都会读论语、诵经典，学习国学，这已经成为一种习惯。这良好的习惯，得益于新加坡知名企业家、现代孔子思想的传播者杜南发老先生。他把孔子的智慧与思想应用到他的事业和人生，积极打造企业文化，热心社会公益事业，深刻诠释了儒家“修身齐家治国平天下”的当代含义。□记者 王金植 通讯员 林伟文

杜南发(右二)每次回家乡都会抽出时间到学校分享他关于孔子思想的见解 (马甲第二中心小学 供图)

支持家乡传统文化教育

“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?……”每周一至周五，洛江区马甲第二中心小学的课前三分钟诵读活动，老师都会带领学生们读论语、诵经典，一起重温孔圣人教给我们的人生哲理，追溯中华文化源。

据悉，自建校起，马甲第二中心小学就开设了国学校本课堂，校本课堂的开设得到了马甲镇慈善会贞保林乃基金的大力支持。马甲镇慈善会贞保林乃基金就是杜南发支持家乡教育事业发展的一大举措。杜先生身体力行实践孔子思想，捐资支持马甲第二中心小学建设。小学通过诵读、传唱国学经典等多种方式，激发学生学习孔子思想的兴趣。

2015年9月21日，77岁的杜南发到马甲第二中心小学参观指导，观看了学生们表演的《三字经》《孔子爷爷》《赵钱孙李》等国学节目。他希望马甲第二中心小学在授业的基础上育人，大力弘扬孔子文化，并督促学生在生活中学以致用，践行孔子思想，让校园充满蓬勃向上的气息。2016年6月，马甲第二中心小学被泉州市孔子学会评为“国学教育普及基地”。

为了更好地推动现代孔子思想，杜南发每次回家乡都会抽出时间到学校分享他关于孔子思想的见解。“每次到马甲第二中心小学分享孔子思想的时候，学生们都很认真地在听讲，非常积极踊跃地提问题”，他说，国学经典要诵读，更要通过校园日常环境来烘托。在他的支持和推动下，马甲第二中心小学已连续3年举办孔子文化艺术节。

借助孔子思想东山再起

杜南发何许人?缘何与马甲镇结缘?这得从杜贞保说起，杜贞保出生于洛江区马甲镇蔡内村，上世纪初赴马来西亚谋生。杜南发是杜贞保的儿子，在新加坡出生。

早年的杜南发，高一还没读完，就跟着父亲学做生意。他办过汽车买卖公司，承建过新加坡政府的组屋项目，和朋友搭伙开过银汇公司等，后来又研发护肤品，生意遇到了挫折。他并未就此自暴自弃，而是从孔子的思想中汲取智慧。

“知者不惑，勇者不惧”“随遇而安，自强不息”。他认为做事失败了，不要怨天尤人，要虚心检讨自己失败的原因，改正错误，重新再来。他通过不断地检讨失败的原因，找出症结，改良产品。1986年，他东山再起;2006年，他的企业获评新加坡企业50强。

驰骋商海数十年来，杜南发把孔子的智慧与思想应用到自己的事业，提倡做生意以仁义、诚信为主，特别推崇孔子学说的现代化与中庸思想，受益匪浅。

践行孔子思想性善而行善

事业有成的杜南发继续秉承孔子的仁爱精神，热心家乡公益事业。2013年10月，他牵头成立马甲镇慈善会，捐资1350万元，以父母亲的名义成立贞保林乃慈善基金，奖教助学、帮助困难群众。同时，通过爱心传递，让更多人参与社会慈善，扶贫恤弱，守望相助，传递正能量。

他认为，做慈善是为了实践孔子的“仁”与“义”的思想，是无私地贡献社会。他也这样做了。他捐资设立现代孔子思想基金会，通过出版书籍和刊物，以及主办讲座、研讨会和开办课程来推广现代孔子思想，培养培训讲师在网上宣传孔子思想，赞助与之有相同理念的团体联办讲座和其他活动，弘扬“仁义礼智信”等传统文化。

声音：

以文化人 以文育人

·马甲第二中心小学校长 杜成图·

中华优秀传统文化是中国人的“根”和“魂”。杜南发先生是孔子思想的忠实传承者和弘扬者，孔子学说对他的人生观、价值观有很大的启示和帮助，他也一直在用他的善行义举践行着孔子思想中的“仁”与“义”。我们将把中华优秀传统文化广泛弘扬融入教育教学的全过程，深入挖掘其中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，用中华民族创造的精神财富来以文化人、以文育人。