科学理性对待“五项管理”内容 提高学生综合素质

2021-06-23 09:31:22 来源: 石狮日报

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石狮的中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康管理等“五项管理”具体要怎么做?日,我市出台《关于加强中小学“五项管理”工作实施方案(试行)》,要求各学校要认真贯彻落实,并结合不同年龄段学生实际,加强教育引导,帮助学生科学理对待“五项管理”内容,提高自我管理能力和自律自控品质,提升学生综合素质。

在学校作业管理方面,要严格控制作业总量,建立健全作业总量控制机制,优化校本作业设计,确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练,小学其他年级每天书面作业完成时间均不超过60分钟,初中每天书面作业完成时间均不超过90分钟,高中要合理安排作业时间;努力做到小学生在校内基本完成书面作业,中学生在校内完成大部分书面作业;周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。严肃教师作业批改,学校和教师不得要求家长代为批改作业。

在睡眠作息管理方面,要保障学生睡眠时间,确保小学生每天睡眠时间不少于10个小时,初中生不少于9个小时,高中生不少于8个小时;小学生就寝时间一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。要统筹学校作息时间,结合校情等实际,科学修订学校作息时间表,鼓励探索弹课时,探索适时安排长短课时,小学可通过提高课堂效率等方式探索每课时35分钟,有条件的学校应保障学生必要的午休时间,严禁学校要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

在手机进校管理方面,规范日常手机管理方法,按照“一校一案”原则,结合实际情况科学制定具体管理实施方案,禁止用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。规范学生带手机入校园的申请、审批、建档等管理制度。探索多元家校通讯方式,通过设立校内公共电话、建立班主任等沟通热线,解决学生与家长通话需求,做到手机有限带入校园,禁止带入课堂。

在课外读物管理方面,建立课外读物进校园管理制度,防止问题读物进入校园,任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。大力推动书香校园建设,定期开展校园图书清理。

在体质健康管理方面,严格落实体育与健康课程标准刚要求,小学1—2年级每周4课时,小学3—6年级和初中每周3课时,高中每周2课时;支持有条件的学校每天开设一节体育课。全面落实大课间体育活动制度,学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动,保障学生每天校内参加1小时以上体育活动时间。提高体育教学质量,帮助每位学生掌握1—2项运动技能。做好体质健康监测,学生每天上下午各做1次眼保健操,每学期开展1次全覆盖视力筛查。

在教学管理减负增效方面,优化教学方式,鼓励启发式、探究式、互动式教学,着力提升课堂教学质量。义务教育阶段考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

在课后服务扩面提质方面,中小学课后服务时间要与当地上下班时间相衔接。课后服务不得讲授新课,防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。初中主要开展午餐午休、课后辅导等服务,小学主要组织午餐午休、自主阅读、完成作业、个别辅导、特色活动等服务,实现城区学校“应开尽开”课后服务全覆盖。

在校外培训强化监管方面,全面加强校外培训机构设立审批、教学管理、培训行为、收费管理、安全隐患、广告宣传等各环节监督管理,动态发布并及时更新校外培训机构黑白名单。严格落实校外培训机构结束时间不得晚于20:30。

(记者许小雄通讯员洪文件)

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