朱贵良(安溪县沼涛中学美术老师)

教龄：18年

中国美术家协会会员、泉州美术家协会常务理事、安溪美协主席、安溪水彩画会会长;福建省优秀教师、泉州第六层次人才、第二届安溪县青年拔尖人才、安溪美术学科带头人;作品先后十多次入选全国性美术作品展览，曾获省2项“最高奖”，2项“二等奖”，一、二、三届“安溪铁观音文艺奖一等奖”等。

“几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情。”美术老师朱贵良在国画、漆画、水彩画等领域皆有涉猎，作品多次入选全国性画展。近些年，朱贵良活跃于水彩画的殿堂，牵头成立了我省第一家县级水彩画会，结集出版水彩画作品《初彩》。他的作品，流淌着铁观音淡淡的茶香;他的教学，诠释着“因材施教”的教育理念。

坚持适切教育 挖掘学生潜能

学校坚持“全面发展、各美其美”的教育思想，朱老师也始终践行适切教育，尊重差异，促进学生个性成长。

朱老师认为，不少家长容易走两个极端，或者把孩子的目标定得很高，或者干脆放弃置之不理。沼涛中学只是一所普通高中，生源和当地一级达标高中是有距离的。但是，每个孩子都是一座星球，老师的任务就是引导孩子将能量彻底释放，充分挖掘学生的特长，让孩子自己动起来，找到最适合自己的那条路。

朱老师说，只要肯努力就有希望。学校坚持走美术特色教育之路，与意大利米开朗基罗学校缔结姐妹学校，开设中意国际课程实验班，培养出清华学子，学生遍布全国九大美院，每年美术本科上线百余人。

朱老师笑着告诉记者，他是2010年以人才引进的方式进入沼涛学校的，现在也有其他地方的学校动员他“跳槽”。他是安溪人，从小就爱上了铁观音的茶文化，在家乡从事美术教育就是适合他自己的最好安排。

打破固化思维 灵活上课方式

朱老师谈到，美术学科的核心素养是图像识图、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解，而每个学生的个体都是有差异的。老师要充当学生的良师益友，引导学生打破思维定式，鼓励学生养成发散性思维和创造性思维，独立思考，大胆尝试，兼收并蓄，自由发展。

朱老师上课灵活，不墨守成规。他经常鼓励学生们用自己的视角去观察，用自己的想法去绘画。有时候，他会带着学生走出教室，在田间小路和城市角落切换，留下安溪的民俗风情;有时候，他会鼓励学生分别用水粉、板画、国画、抽象画等不同方式作画，创作出不同作品;有时候，他会融合音乐、文学、影视等艺术，和学生一起欣赏艺术大师作品，激发潜藏的灵感。

朱老师经常带领美术家和学生一起参加各种社会活动。在去年防控疫情中，他鼓励艺术家、美术老师居家拿起画笔，参加安溪美术家协会举办的“抗疫驰援武汉美术作品网络义拍”活动，以艺战疫;在校园文化艺术节，他指导学生绘画，定格学校最美画面;在校园运动会，他带上学生在操场观摩，用画笔记录拼搏瞬间。

朱老师灵活采用多种教学方法，让学生自由想象的翅膀在广阔的美术天空中展翅飞翔。(■早报记者 黄碧云 文\图)