鼓励社员及学生积极创作 打造快乐课堂培养文学兴趣

2021-09-17 13:37:39 来源: 东南早报

0浏览 评论0

姓名:施巧茹

学校:福建省安溪第六中学

教龄:13年

安溪县教坛新秀,安溪县“三八红旗手”,安溪县文艺服务先锋,中学一级职称,安溪县龙津诗社副社长;《尚卿赋》海内外征文二等奖,“纪念黄庭坚诞辰970周年”全国诗词大赛优秀奖,指导学生作文及书法多次获得省、县特等奖、一等奖。

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”安溪六中小树林文学社成立于1986年12月,曾获评首届“雨花”杯全国中小学十佳文学社团、全国百佳文学社团等。今年是施巧茹老师接手文学社的第10个年头。热爱文学创作的她将文学的热情融注到文学社指导和日常教学中,鼓励社员及学生积极创作,用心感悟生活,用笔书写生活。

接力传承 守护文学乐土

文学社孕育了许多青年的文学梦,走出了许多文笔斐然的优秀学子。为了激励社员创作,培养社员的写作兴趣,施巧茹老师每学期都邀请县里知名的作家或者文学社的老校友为社员们开设讲座,让他们面对面同作家交流,倾听作家的写作心声。社员们的文章写得好了,她和组里的老师就推送到各级各类的刊物发表,鼓励社员们参加各级各类的作文竞赛。2020届的社长写小说很出色,她就鼓励要不断创作。

除了鼓励,施巧茹还会在社刊《小树林》上发表自己创作的诗词作品,以此给予社员们示范。“学而思,行而乐,见闻体悟方知智慧;朗襟抱,陶性情,柴米油盐皆是文章。”这是施巧茹带社员采风研学的时候创作的对联。一位社员回校之后,在这对联的启发下,用文言文写了一篇非常出彩的游记。

榜样引领 打造快乐课堂

“我觉得语文课堂应该是内容丰富多彩、充满乐趣的课堂。”这样“有料”的课堂需要的语文老师自然是要具备丰富的知识储备并乐于分享且幽默风趣的。历史典故、作家生平、人物评价,信手拈来,精彩纷呈;诗词、楹联、书法、品茶,创作心得,与学生分享;亦诙谐、亦正经,关心爱护,与学生打成一片。施巧茹是学生心目中的“才子”,也是学生嘴里的“老大”。连续带完两届毕业生后,她接手高一新生做的第一件事就是“在两周内将班级的书单列出来,创建图书角”,让学生们多阅读,多积累,才能更好地培养文学兴趣。

在课堂上,她还将楹联诗词书法引进课堂。在讲授基础对联知识时,她出对联让学生对,帮学生指正错误,将学生的对句收集整理好后在公众号发布。因为自己的爱好,她经常要求学生应当练好字,并给学生指导笔画、字形等。班里有练书法的同学,一知道有展讯赛讯,她及时告知,并忙前忙后指导,联系寄送作品。在她的指导下,2021届的黄凤婷在第四届“蔡襄”杯闽台中小学生书法大赛中获得中学组特等奖,黄凤婷和杨炜明都考取了泉州师院的书法专业。(早报记者 黄碧云 通讯员 叶大川 文\图)

[责任编辑:]

相关阅读