90分钟内阅读10万多字的书籍，再根据书中信息正确回答选择题、陈述题及客观题，听上去是不是相当困难?“东二战队”的学生和教师们就能做到!

日前，记者获悉，厦门市东渡第二小学(以下简称：东渡二小)60余名师生组成“东二战队”，参加11月6日-7日在集美新城研学中心举行的2021年第十三届世界思维导图暨快速阅读锦标赛厦门城市赛。经过激烈比拼，东渡二小呼丁源老师获快速阅读项目成人组冠军，一名学生获阅读分析项目儿童组季军，两名学生分别获快速阅读项目儿童组亚军、季军，十多名选手获“优秀选手奖”。

思维训练融入学习工作

“东二战队”为何能取得如此出色的成绩?记者了解到，这源于东渡二小的师生们巧用思维工具助力学习。

在东渡二小走廊的墙面上，展示着一张张思维导图，它们其貌不扬，却是“东二战队”拿下辉煌战果的秘诀。2015年，在校长王静的带领下，学校启动教育改革项目——“思维训练提升师生学习力”。气泡图、圆圈图、树形图、复流程图、思维导图……思维工具开始在学校教育教学中得到实际运用。

2018年，东渡二小上榜“福建省义务教育教改示范性建设学校”，“思维训练提升师生学习力”也正式确立为省级教改项目。如今，思维训练不仅仅用于阅读，更全面融入了学生的日常学习和老师的教育教学工作中。

从备课组的试验，到教研组的应用，再到成为全校项目……东渡二小“思维训练提升师生学习力”教改项目在王静带领下，经过了多年努力，潜移默化地提升了该校师生的学习力、阅读力、思考力和表达力，师生思维品质也发生了深刻的变化。

运用思维工具成竞赛优势

东渡二小的思维训练以思维工具为着力点，在学校各项活动中得到充分利用。东渡二小的副校长邱梅燕介绍，无论是语数英学科，还是音体美综合学科，无论是学生学习还是教师备课教研，思维工具都是他们的好帮手。学校在布置每周的工作计划时，绘制思维导图也成了必不可少的环节。特别是在“双减”政策下，为减轻学生的学习负担，东渡二小通过“思维训练提升师生学习力”教改项目，让学生通过掌握思维工具进行深度学习，从而减轻了学生的学业负担，并让学生越学越聪明。

思维导图需要具备哪些要点?层次分明、逻辑清晰、符号运用准确……而这些对“东二战队”的选手们来说都是“小菜一碟”!与很多参赛选手不同的是，东渡二小的参赛学生是在三、四、六共3个年段中海选而出的，他们在日常生活中早早养成了运用思维工具的习惯，这在比赛中形成了一种天然的优势，无需专业训练，他们个个都是竞技场上的小能手。

参加本次思维导图暨快速阅读锦标赛所取得的成绩，就充分体现了东渡二小教改项目的成果。学校今后也会不断深入研究实践，继续用思维训练为学生无限广阔的将来打下良好基础。(见习记者林夏悦晨报记者许蔚菡)