★非遗传承之永春纸织画

□学生记者 林予晨

(永春县五里街中心小学四年级)

纸织画，顾名思义就是用纸织出来的画。它有四个工序：绘画、裁剪、编织、装裱，此次我们主要体验编织这一环节。我选了一个小公主的图案，把“纬线”一根根穿入“经线”里，织成经纬分明、线条纵横的图画，使编织好的纸织画有如雾里看花、水中望月，充满着朦胧之美。

据了解，20世纪永春纸织画曾两次濒临失传，好在“芳亭”纸织画作坊的黄永源先生无私地公开了祖传技艺，使得纸织画得以发扬光大。如今，纸织画在永春的推广和传承力度也是非常大：在我们学校有开展纸织画的教学课，在永春有多处的纸织画传承基地，在余光中文学馆非遗展厅有专门的介绍与展示，还有我们的小记者体验活动……此次为我们传授技艺的正是黄永源的外孙郑庆发老师，这也让我懂得我们这一代人更应该好好地把这一家乡的非遗文化传承下来，发扬光大，以免出现断层或失传。

★致敬黄永源先生

□学生记者 涂美靖

(永春县五里街中心小学三年级)

听说学记团要组织大家体验纸织画的编织，我的热情就如七月的气温，噌噌往上涨。尽管下午三点的太阳像火炉一样炙烤着大地，我还是准时来到时代广场。

只见非遗师傅一边拿着“织纸机”一边向我们介绍道：“先在空白的宣纸上画好图画，用锐利的‘裁纸刀’把画裁切成纤细的经线。另外，把洁白的宣纸裁成同样粗细的‘纬线’，再将‘经线’用糨糊固定在‘织纸机’上，像织布那样将‘纬线’一根根穿过‘经线’里，织成经纬分明、线条纵横的图画即纸织画。”现场，我们了解了纸织画的历史背景、制作工序，还亲手做了体验。

在非遗师傅的指导下，我将一根根纤细的白色纸条——纬线，穿织进一幅萌萌兔里，画中的小兔子瞬间变得模糊起来。此时，我心里对黄永源老先生充满了敬仰和感激，他无私地公开了祖传技艺，不仅让我们领略了艺术的美，还使濒临失传的永春纸织画得以发扬光大。

★制作纸织画团扇

□学生记者 郑俨嘉

(永春县鹏翔小学五年级)

纸织画是一种历史悠久的独特的手工艺术品，今天，我也体会到了做纸织画的乐趣。

看着桌上摆满了一幅幅剪裁好的纸织画半成品，我知道我只要“织”就可以了。

“竖起分经隔离板，便可使经线的奇偶数分开，顺势将针梭筘穿过，再系上白色的纬线纸条，轻轻穿过，再拉到底部，如此，第一步就完成了……”非遗师傅详细地为我们介绍了纸织画的编织工具及编织方法。随后放平分经隔离板，提起拉线杆，轻拍使其奇偶线分开，再将系上白色纬线的针梭筘穿过，轻轻编织在一起。反复操作这两个步骤。

我按着老师傅的方法，拿起工具编织起来，奈何这纸条好似与我作对，不是穿多了，就是穿不过。看来编织纸织画万万不能浮躁，得静下心来慢慢编织。经过漫长的编织，我的纸织画终于完工了，看上去朦朦胧胧，漂亮极了。随后，老师傅还教授我们将编织好的纸织画进行修剪、加胶，按着圆幅，巧妙地制作成了团扇，实在是太美观啦!

此次纸织画体验活动，不仅让我们感受到了动手创作的乐趣，亲身体验了非遗的魅力，更将艺术融入生活中，让我们的生活更加精彩。(记者 颜雅珍 文/图)