离开戒尺 国学能否成就人才？

孩子们在课堂诵读经典 (戴晓晖\摄)

“死记硬背不求甚解”、“上课离不了一把戒尺”……一直以来不少人对过去的私塾以及传统的国学教育可能存在各种看法和质疑。现代国学教的是什么，怎么教，与义务教育课程是否有冲突?学国学能否成就人才?在国学教育中弱化考试是好事还是坏事?

教学

“国学等于读经典是以偏概全”

“我们不能活在‘真空’中。”惠安明德小学郑校长认为，学生们首先要完成国家规定的义务教育课程，正确面对课程教学与应试，在此基础上再进行特色课程的学习。既学习《弟子规》、《三字经》、《唐诗宋词》等中华经典，英文经典，也学习武术、音乐、舞蹈、书法等才艺课程，还应重视德育实践。例如，郑校长会让孩子们在生活中践行《弟子规》，感恩父母，让孩子在回家后主动做自己应该做的事。在郑校长看来，除了感恩教育，环保教育、自然农耕实践等，都是德育实践的内容。“校外有十多亩有机农业园，每一周师生们都会安排时间去菜园里进行种植。”这样一来，还能让孩子们懂得农作的艰辛，在种菜的过程中享受与自然亲近的乐趣。

“我个人认为，要活在当下，不能偏离实际。”孩子在市区某小学读毕业班的陈先生说，国学文化博大精深，“我支持孩子去接触，但不赞同一味本末倒置。”

在陈先生看来，国家规定的义务教育课程安排具有系统性，适合当代学生。孩子要综合发展，才可以适应社会的需要。陈先生还指出，古代的学习其实也不仅局限在文学经典，比如有一种说法是古代六艺要求学生掌握礼、乐、射、御、书、数。“而且有不少优秀的古人是全面发展的，像大诗人李白还会剑术，数学家祖冲之对文学音乐的研究也不差。”

陈先生说，现在不少人认为国学教育就是读经典书籍，这有以偏概全之嫌。“我更倾向于认为，孩子可以在课外阅读时间辅助性地学习经典。”

●声音

学好国学 其他都可以自学

“3岁起让孩子读古文，学习文言文，识字但不写，5岁时，他们的识字量可以达到1000字左右。6岁后再开始学毛笔，学礼乐。其中还会让孩子学习英文经典，让他们以后有能力走出国门，弘扬国学经典。”从事国学教育的胡老师说。

“孩子年纪较小的时候，着重学习一些经典文化。年纪大一些比如13岁左右，再来接受其他如数学、英语等课程，只需要短时间的辅导，他们完全可以自学甚至学得更好。”胡老师觉得。国学教育重在启发智慧，重要的是培养孩子的学习能力，君子务本，本立而道生。

“以前孩子在家里很娇气，什么事都不做，现在他回家都会主动帮忙做事。”来自洛江的一位母亲现在在泉州一家国学书院内做义工，她5周岁的儿子已经在书院上了一年学。

说起孩子的变化，这位母亲很满足，她说孩子现在变得礼貌懂事，见到长辈会主动问好，晚上下课回家会帮忙做家务，自己的房间会试着去打扫。她已不打算让孩子去上幼儿园，继续留在书院里学习。

书院里另一位6岁孩子的家长甚至打算不让孩子去上小学，“小学里虽然各种课程都有，但孩子只要掌握了学习能力，以后该会的他自然都会学会。”一些家长认为，在书院里专注学国学比在普通学校里门门都学能带给孩子的会更多。

考试

国学教育弱化考试 可行吗？

有个别家长是冲着私塾不考试而把孩子送去就读，但在不少老师看来，虽然学的是国学，考试也是少不了的，因为学习效果离不开考试的检验。记者了解到，明德小学会正常进行考试，期中考、期末考一样都不会少，但是并不会对学生的成绩进行排名。

“每次考试都会多准备试卷。只要学生愿意，我们可以专门为他再设置考试。”郑校长说，通过这样的方式，学生会主动去复习，再申请考试。老师则都会耐心准备，而且出于信任，并不用全程监考。学生们的自信心提高了，而且记入档案的成绩会选择考出的最高分，无负担地学习，学生有更强的动力。

“孩子从读书开始就要面对各种各样的考试，太辛苦了。”家住鲤城区的市民林先生认为，现在大部分孩子是独生子女，家长们出于不同的目的，会想方设法送他们去学习各种五花八门的才艺，导致孩子们失去了正常的课余时间。

“考试是需要进行的，但是不用过度，按要求把该考的考好了，也就足够了。”林先生说，国学等内容的学习，可以当成课余的兴趣爱好去培养孩子，老师没必要再出考卷给学生造成负担和压力。