石狮市第五实验小学的志愿者们将一份份爱心早餐递给环卫工人，一个包子、一个馒头、一个鸡蛋、一杯豆浆，令这个冬日的早晨温暖如春。这样的爱心行动，第五实小的孩子们已经持续了31个周，从春到冬，一份爱心早餐温暖了四季。(详见11月29日《石狮日报》二版)

给环卫工人送爱心早餐，并且持续了31周，共送出早餐约3000份……在这场爱心行动中，我们感受到了持之以恒的爱心暖流，看到了家长带领孩子共同参与公益的行动力。在教育的路上，家长以身作则，与老师携手同行，家校共育的文明之花必将结出累累硕果。

我们常说：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”学校是对学生进行素质教育的重要场所，而家庭则是教育的基础，更是对学校教育的必要补充。给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，家庭教育承担着重要职责。那么，未来的家长应该如何开展家庭教育?如何培养孩子健全的人格和良好的学习生活习惯?这是年轻一代家长们需要经常思考的问题。

笔者以为，家风、家教的养成，与家长的知行合一不无关系，父母的言传身教对孩子的成长有着非常重要的影响。石狮五小家长们发起“一路善”爱心早餐，并让孩子们共同参与，在每周六送爱心早餐，帮助环卫工人、弱势群体或有需要帮助的人。从春天到冬天，孩子们帮助了别人、学到了课堂以外的东西、增进了团队协作能力，在这点点滴滴的行动中，离不开家长们的积极引导，爱心公益、奉献社会的种子正在生根发芽。

家校共育，顾名思义，关键在“共”字。家长不仅要与老师多沟通，让老师了解孩子在性格和学习上的特点，帮助老师因材施教;学校也应多加调动学生家长参与学校教育的热情，让家长了解学校的教育教学目标，获得家长对学校管理和发展的认同。家长与老师相互尊重、相互包容，共同为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境，有利于整合优势，架起学校和家庭沟通的桥梁，促进孩子健康成长，实现“1+1>2”的突破。

“育”是家校协作的共同目标，一切都是为了学生的健康成长、全面发展。从最初只有三个学生家庭加入，到如今爱心微信群里已有接近100人，再加上学校的重视与支持，这场爱心早餐行动成为石狮人身边一道暖心的风景线。报道中写道：“考虑到组织该项公益行动的安全性、持续性，以及当前活动所面临的困难，学校与家长双方经初步讨论，可能将爱心早餐供应点转移至第五实验小学附近。”笔者认为，在这场文明实践中，不妨在家校共育的基础上，发挥社区力量，建立一个更合适使用早餐的爱心驿站，家庭与学校、社会同向而行，不同教育主体之间的合作更能产生精神共振，润物无声，静待花开。

(胡丹扬)