日前，泉州市实验小学庄小芳老师执教的《剃头大师》在全国展播，引发教育界关注，这节课被评为人教社第三届小学语文“优质课”现场展示课例，是人教社从31个省(自治区、直辖市)提交的312个课例中精选的9个课例之一，也是我省唯一被精选的课例，体现了我省小学语文教研的成效，展现了聚焦“语文要素落实，教学效益提升”，落实“双减”、提质增效的实践成果。

教学良性互动 “智”学小学语文

据了解，庄小芳老师执教的统编教科书小学语文三年级下册《剃头大师》一课，准确把握统编教材双线并行的特点，将人文主题融于语文要素的落实中，实现两者的协调发展，通过多种形式的品读，引导学生体会课文语言的生动风趣，聚焦“多彩童年”的主题。

据泉州市教科所小学语文教研员陈星老师分析，该课例灵活运用了“想象情境、情境对话”“联系上下文”“查阅词典并联系实际生活经验”等至少6种方法，引导学生理解难懂的句子，将“理解”与“运用”“理性”与“感性”融合为一体，效果良好。

福建省普通教育教学研究室小学语文教研员、省特级教师黄国才认为，该课例体现了以“学生为中心”，以“自主学习为宗旨”，激发学生学习主动性，是构建素养导向的教学良性互动的小学语文智慧学习生态成功实践。

在正高级教师、福建省特级教师曾旭晴校长的带领下，泉州市实验小学培养了一支优秀的语文教师团队，课例在全省乃至全国脱颖而出。作为福建省首批语文基地校，学校充分发挥引领示范作用，科学正确用好统编教材，注重提升课堂效率，培养学生的语文核心素养，且在全省率先开展一、二年级期末无纸笔考试，推进教学评价改革，契合国家的“双减”政策，教科研成果丰硕，学校语文评价改革成果荣获福建省基础教育教学成果一等奖。

尊重学习主体 减负提质增效

2019年秋季学期起，义务教育阶段的语文、历史、道德与法治全面使用“统编教材”。其中，语文统编教材的明显特征是以立德树人作为灵魂，把中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三大文化很好地整合，从理念到实践层面更好教、更好学、更有效。

黄国才教研员表示，“双减”政策的推行实施，是一场新的教育教学变革。落实“双减”，关键在于“减负提质增效”，教师需要认真研读、吃透教材，既关注语文要素与课后练习统整、尊重学习主体为学而教、设计灵活有效的教学活动，又要注意嵌入学习评价与作业的提升，使40分钟的语文课真正实现增效提质。把语文课上到孩子心里去，让孩子从小树立文化自信，树立热爱祖国语言文化的情感和能力，做一个堂堂正正的有为的中国人。

聚焦统编教材 提升学科素养

为落实“双减”，探讨如何用好统编教材，近日，泉州市实验小学开展《聚焦统编教材，助力减负提质》的语文统编教科书专题研讨会。

据曾旭晴介绍，作为全国语文百所名校之一，该校在聚焦统编教材，立足课堂教学主渠道提升教学质量，深化教育评价改革、减轻学生作业负担上积极探索，取得显著成效。2021年6月，学校还参加中央电视台《国家记忆》五集纪录片《统编教材》拍摄，呈现学校在统编教材使用上“以文化人”的生动实践。

据了解，2021年我省小学语文教研硕果累累，由省教研室、设区市教研室的小学语文教研员主持的研究成果，荣获福建省教学成果一等奖的有3项;在核心期刊上发表的学术论文近10篇。

(记者 曾聪虹)