泉州大象的耳朵工作室“356模式”矫正问题学生(图)
记者：能介绍几个问题学生转变的成功案例吗？
向老师：成功转化的案例太多了，我简单介绍几个吧，太多了一两天也说不完。
泉州三中的柯同学：接手的时候，是因为打架时把一个同学的手打断了，受到学校的处分，成绩一塌糊涂，经过矫治训练以后参加中考，平均每科都进步了几十分，最后被泉州外国语中学录取;
泉港区的庄同学，脾气暴躁，经常跟爷爷奶奶吵架甚至打架，经过矫治，前几天跟踪回访，爷爷一个劲地说孩子变化太大了，感谢我救了这孩子，救了他们老俩口的命。
南安市的林同学，颓废、网瘾、无目标、无斗志、休学在家，跟爸爸的关系很僵，经过矫治，目前是班级的学习标兵，跟爸爸的关系改善了很多。
晋江市的丁同学，由于小学阶段长期寄于托管机构，长期受同学欺负导致心理障碍，自闭、怯懦、上下学都需要家长陪护，经过矫治，孩子现在阳光、上进，跟同学打成一片，成绩也在稳步上升。
[责任编辑:林春婷]
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