政治

核心知识覆盖较为全面

点评人：福州八中政治教研组组长高三政治集备组组长 陈玉兰

今年的政治试卷精致科学，试卷符合课改精神和考试说明，在题型题量分值等方面没有太大的变化，试卷文字精炼，没有多余的废话，有效地控制了试卷的长度，减少了学生的阅读量，背景材料力争契合学生的认知特点和认知水平，比如39题的材料3运用了学生喜闻乐见的画面，增强了亲切感。语言还注重人文性和艺术性，例如，选择题28题的材料运用了2014年感动中国人物的颁奖词，体现了老人的美好品德，彰显正能量，给人以美的享受。

整份试卷难易适中，梯度明显，例如选择题31题，学生只要简单计算就能得出正确答案，选择题35题，不仅需要学生有较高的理论知识的理解能力，和较强的逻辑推导能力，才能够做好此题，有些选择题题目虽难难易适中，但是也需要学生有较强的政治素养，或者耗费较多的时间，例如选择题33题和34题。

首先，试卷综合性强，模块渗透面广，创新突出。例如，选择题26题涉及哲学和政治生活模块的渗透，39题的3题涉及文化和政治模块的渗透，还有选修3的42题的第2小题，涉及到必修和选修模块的渗透，这些都是这份试卷的创新体现。

同时39题的第4题允许学生任选角度做题，给学生多种选择的机会，虽然以前高考出现过，但自始至终这种题型深受学生的欢迎，因为学生可以根据自己的擅长和兴趣来选择，极大地增强了学生的自信，提高了得分率。

再次，考查主干知识，强调能力立意，引导高中教学。此份试卷主干知识涉及到，如政府职能，价格与需求，社会基本矛盾、运行规律，物质和意识的辩证关系，文化与经济政治的关系，国家利益和我国的外交政策，企业的经营以及宏观调控等。考查学生的提取有效信息、理论联系实际、分析解决问题的能力，尤其是跨单元和模块思考、分析问题的能力。涉问精细科学、指向明确，对学生审题要求要认真细致。如非选择题的39题第2问，要求学生运用物质和意识的辩证关系，来分析马克思主义在中国的发展历程及其重要成果，理论上没有难度，但在分析上就要求学生要抓住“发展历程及其重要成果”这个联系点展开，才能符合题意要求。39题的第3问，要求学生对西方人士的担忧进行分析，39题的第4问要求学生提出解决措施，并写出理论依据，如果学生没有认真审题可能就会漏答和错答，造成失分。

再比如选择题中涉及到抵制舌尖上的浪费，树立群众观点和路线，刘盛兰老人崇仁厚德的品质，还有非选择题涉及到的文化自觉和文化自信，保护环境等都有非常好的价值导向作用。

历史的题型设计注重多样性。如，试卷通过漫画图、曲线图、线状图和表格等形式考查学生的读图和参与社会生活的能力，通过演绎性试题考查学生对知识的整合、迁移、转换和拓展的能力，通过评析题的形式考查学生辩证思维和综合分析问题的能力。

总之，本套试卷的核心知识覆盖较为全面，能够很好地考查学生的知识储备水平和运用知识的能力，这就要求我们在复习备考中要做到对考点进行全方位多角度深层次的理解和挖掘，同时要关心时政，善于积累分析，训练时注意思维拓展、能力提升、模块渗透和培养能力。

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高考成绩和切线25日左右将公布 名师点评各科试卷

海峡导报讯 高考昨日平稳落幕。今年福建高考试卷及答案也在昨晚公布。

相比去年，今年的高考试题难度多高？有何新特色？昨晚，导报记者采访了厦门一中、双十中学高三备课组各位名师，请他们一一对高考各科试卷进行点评。

语文

难度适中 传承闽派特色

刘远军(厦门一中语文备课组组长)：高考语文试题总体难度适中，题型和2013年保持较高的一致性，传承着明显的“闽派语文”特色，同时又有局部的创新。

其中，文学名著选择题回归到主干情节，不偏不怪，符合“识记”这一基本能力要求。文学名著的简答题则延续去年《三国演义》和《红楼梦》二选一的模式，只是二者的难度不太对等，《红楼梦》的简答题难度更大。诗歌选择了元曲，文本很有特色，考题有些新意，引入了比较鉴赏，命题者没有在文本理解上设置障碍，真正考查了学生的鉴赏能力，有一定的区分度。

整体来说，2014年的考卷“温和”、“亲民”，让考生不觉得陌生，在给绝大多数考生信心的基础上，又能甄别出学生的语文素养。

英语

阅读理解人性化 亮点是书面表达

王庆华(双十中学英语备课组组长)：整份卷子比较全面地检测了英语的语言知识和能力，分题型看，“听力”、“完形”和“阅读”都比较容易，考生是否能拿到145分以上，关键在于“单选”的答题情况。

“阅读理解”的编排很人性化，5篇文章都不长，语言地道，语料真实，而且贴近生活，贴近时代，充满正能量。整份卷子的最大亮点是“书面表达”，以丘吉尔的一句名言导入，让考生结合自己的经历作答并做简单结尾。这是典型的三段式作文，布局要合理，重点应该是放在“自己的经历”这部分。丘吉尔的名言中，关键是理解两个单词，“能力”与“激情”。只要懂了这两个词，写作就没什么问题了。

数学(文科)

送分题较多 难以拉开梯度

廖献武(厦门一中文科数学备课组组长)：今年的高考文科数学卷应该是近三年来最简单的，难以拉开梯度，对尖子生来说比较吃亏，对中等或中等偏下的学生比较有利，能考到140分以上的应该有很多。

从整份卷子来看，试题结构符合常规，注重考查数学本质和主干知识，同时也重视对数学思维、数学推理及应用能力的考查。跟以往的试卷相比，有知识交汇的题更少了。相对而言，选择、填空、解答的最后一题比较难，是整份卷子的拉分题，比较有亮点，不过也属于常规问法。

数学(理科)

最后几道大题还是有点难度

林敬松(双十中学理科数学老师):总的来说，今年高考这份试卷的难度比此前的省质检、市质检都来得低。和去年高考相比，也是如此。学生总体感觉，比较简单。

从试题结构看，今年的命题回归了学科本质的东西，也就是让考生运用数学本身的知识来解决问题，考查能力多于知识点。

因此，应该说，今年的试题出得非常好。但是，要拿高分也并不太容易。从我们学校来说，可能考130多分的考生会很多，但140多分的，估计就比较少，毕竟最后几道大题还是有点难度。

政治

稳中求变 提升跨模块能力

连枫(双十中学政治备课组组长)：文综政治试题难易适当，具有较高的信度和效度。今年高考题以五千年中华文化为载体，意境深远。

试题在设问上抓住关键，同时注重从材料中生成观点，如39题(2)问，考生必须平时善于积累，养成良好的审读材料信息能力，方能有的放矢。

高考试题命制十分注重空间感，今年也不例外。如39题的材料设计呈现文化传承与文化交流纵横交错两个方面，(3)问从中西文化差异入手，考查影响国际关系因素，本题属于评析题，考核范围跨文化和政治两模块的知识，反映不同模块知识与思想方法的融合。与去年相比较跨模块能力要求进一步提升。

福建特色在试题中也得到完美体现，如39题(4)问，提到享誉中外的德化白瓷(“中国白”)，作为传统文化产业要如何适应时代要求，迎接新的挑战。

历史

试题中规中矩，没有偏题、怪题

范婴(双十中学历史备课组组长)：今年历史试题难度总体不大，试题中规中矩，没有偏题、怪题。

注重考查理解、把握和运用主干知识，考查的主干知识既依托教材又游离于教材之外，以新情景、新材料等方式呈现多样化。同时，突出新课程与新高考理念，依托新史观考查历史学科的相关能力。

试题还体现《考试说明》变动的考点，比如“汉到元政治制度的演变(科举制)”、“长征”、“俄国农奴制改革”等知识点在试卷中都有体现。

此外，不回避热点、周年纪念，如长征80周年纪念;考查长效热点，如中美关系;强化公民意识，彰显学科的社会教育功能，并以表格、图片、史料文献等多样性材料设置新情景、提出新问题，符合学生年龄与心理特征，符合当前历史研究多元化和考试测量多视角的趋势。